Učitelj glazbe: značajke profesije i usavršavanja

Odgoj i duhovni razvoj suvremene djece u potpunosti ovisi o profesionalnosti učitelja glazbe. Upravo ovaj školski predmet pomaže u oblikovanju osobnih kvaliteta učenika. Od cjelokupnog skupa umjetničkog utjecaja, glazbeno obrazovanje je najpristupačnije. Glazba je sposobna dotaknuti najtajnije kutke duše, probuditi prigušene osjećaje i izazvati emocionalni izljev.

Glazbeno obrazovanje maksimalno utječe na duhovni svijet osobe, posebno djeteta. Nije uzalud što majke dok čekaju bebu slušaju klasične pjesme. Glazbeno obrazovanje školarcima podučava visokokvalificirani učitelj. Razmotrimo detaljnije značajke profesije i izobrazbe učitelja glazbe.

U pedagoškom osoblju vrtića i škola rade učitelji likovnih disciplina. Zaslužni su za razvoj i formiranje kulturne i emocionalne pismenosti učenika. No, najveći doprinos tako ozbiljnoj stvari daju učitelji glazbe. Oni su ujedno i glavni nositelji glazbeno-teorijskih znanja, što je temelj njihova rada. Osim razvijanja umjetničke pismenosti, glazbeni učitelj mora otkriti djetetove glazbene sklonosti. Jednostavno rečeno, mora odrediti tko voli pjevati, a tko svira glazbala. I ako je moguće, pokušajte pomoći djetetu da razvije talent.

Učitelj glazbe mora biti stručan u stručnom području. Mora poznavati glazbene žanrove, znati objasniti razliku između Beethovenovih i Schubertovih melodija.Učitelj glazbe je taj koji će znati koje tehnike glazbene tehnike koristi Freddie Mercury.

Mnogima se čini da je posao učiteljice glazbe najlakši. Da u procesu poučavanja djece učitelji nemaju problema i poteškoća. Zapravo, ovo je zabluda. Kao i svaka druga profesija, pozicija profesora glazbe ima niz prednosti i mana. Prvo, trebali biste razmotriti prednosti ovog posla, i to:

• učitelj nije profesija, već poziv; učitelj glazbe koji voli svoj posao moći će pomoći svojim učenicima da otkriju svoj glazbeni potencijal;
• na obujmu učiteljskog dopusta bilo tko zavidi - 2 mjeseca ljeti i tjedan dana odmora između četvrtina;
• visoka isplata dobiti učitelji glazbe koji rade u privatnim školama;
• u slobodno vrijeme od školske profesorice glazbe može ostvariti dodatni prihod kroz podučavanje;
• posao učiteljice glazbe je vrlo uzbudljiv - svaki dan morate riješiti mnoga kreativna pitanja, ako je potrebno, pripremiti glazbene brojeve za matineje, pa čak i voditi pjevački krug.

Sada možemo razmotriti nedostatke profesije učitelja glazbe, i to:

• rad učitelja glazbe u odgojno-obrazovnim ustanovama uvijek praćen stresom - dnevno je potrebno provoditi nastavu u najmanje pet odjeljenja, svaki ima 30 djece, svakom djetetu je potreban individualni pristup; i susreti s roditeljima su mogući i to ne uvijek iz dobrih razloga;
• potrebno je pripremiti učitelja glazbe do punog radnog dana;
• učitelj glazbe, osoba profinjene duše, izuzetno je teško raditi s nestašnim, lijenim i nemirnim školarcima;
• niska plaća u javnim srednjim školama i dječjim vrtićima;
• ogromno opterećenje - učitelj glazbenog mora sastavljati dnevni plan rada, pisati izvještaje, voditi školsku evidenciju.

Samo ovo nije potpuni popis prednosti i mana profesije učitelja glazbe.

Za nastavnike glazbene discipline postoji određena lista radnih obaveza, koji se mora izvesti u cijelosti.

• Učitelj glazbenog dužan je poučavati i obrazovati učenike prema specifičnostima njihova predmeta... Za svaki novi sat potrebno je izraditi nastavni plan. Voditi stručne zapise, izvješća, razredni dnevnik i dnevnike učenika. Nastavnik glazbe mora aktivno sudjelovati u ispitnoj komisiji.
• Učitelj je također odgovoran za praćenje poštivanja sigurnosnih pravila... Ovo je obuka u sigurnom okruženju, sposobnost pružanja prve pomoći, ako je potrebno, brifing o sigurnosti na radu.
• Nastavnik glazbene discipline dužan je na nastavu primiti predstavnike uprave školea također zamjenjuju lekcije odsutnih nastavnika. Mora bespogovorno slijediti naloge uprave i pridržavati se internih propisa. Učitelj glazbe treba poznavati prava školaraca i njima se rukovoditi u procesu učenja. Dužan je komunicirati s roditeljima ili skrbnicima svojih učenika.
• Kao i svaki drugi učitelj, učitelj glazbe dužan je pohađati tečajeve osvježenja znanja. Aktivno sudjelovati u metodičkom radu, u pedagoškim vijećima, na sastancima produkcijske prirode i roditeljskim sastancima.Nastavnik glazbenog je dužan držati stražu u školi prema odobrenom rasporedu.
• Budući da je posao učitelja vezan uz djecu, važno mu je da se redovito podvrgava liječničkim pregledima. Ako se uoče bilo kakvi zdravstveni problemi, treba obavijestiti upravu škole.
• Odgajatelj dužan je poštivati ​​etičnost u komunikaciji s kolegama, roditeljima i djecom. Svojim učenicima treba biti primjer po svim osobnim kriterijima.
• Učitelj koji je održao posljednju lekciju u razredu dužan voditi školarce u garderobu. Ako se kraj sata poklopi s vremenom obroka, učitelj glazbenog bi trebao odvesti svoje učenike u blagovaonicu, a potom djecu predati razredniku.
• Osim, nastavnik glazbenog je dužan baviti se vođenjem koncerata i matineja za školarce. Aktivno sudjelovati u razvoju i provođenju izvannastavnih aktivnosti, te voditi glazbene olimpijade.

Popis zahtjeva za učitelja glazbe je vrlo dugačak. Nažalost, nije svaki stručnjak spreman pohvaliti se tako velikim skupom tehničkog znanja. Ipak, praktično iskustvo može odigrati veliku ulogu. Danas je učitelj glazbe dužan:

• iskustvo u provođenju planiranih i neplaniranih aktivnosti;
• praktično znanje organizacije i izvođenja nastave;
• sposobnost izvođenja repertoara zborskih i vokalnih žanrova;
• poznavanje sviranja raznih glazbenih instrumenata;
• iskustvo u vođenju stručne dokumentacije.

Učitelj glazbe trebao bi biti sposoban:

• koristiti nastavna sredstva i relevantnu literaturu;
• pripremiti audio materijal za nastavu;
• koristiti pedagoške metode za organiziranje nastave školaraca;
• organizirati praznike;
• izgraditi odnose povjerenja s djecom i njihovim roditeljima;
• identificirati učenike s glazbenim potencijalom i voditi ih u razvoju vještina.

Učitelj glazbe mora imati glazbeno obrazovanje. Inozemna diploma se široko potiče. Mora savršeno svirati klavir, razumjeti glazbene žanrove i znati svoje znanje prezentirati na zabavan način.

Osim stručnih vještina, učiteljica glazbe mora imati niz osobnih karakteristika, i to:

• glazbeni pedagog mora imati kreativnost;
• mora razumjeti zamršenost kulturnih vrijednosti;
• trebao bi se pridržavati duševnog mira.

Kao i svaki visokokvalificirani stručnjak, učitelj glazbe ima određena prava koja može ostvariti u bilo kojem trenutku. Na primjer, učitelj glazbe ima pravo na tečajeve za nastavak obrazovanja. Školska uprava zauzvrat stvara potrebne uvjete za obuku svojih zaposlenika. I također učiteljica glazbe na vlastiti zahtjev može proći certifikaciju za stjecanje kategorije.

Što se tiče odmora, učitelj glazbe može zahtijevati smanjenje radnog tjedna. Dopušteno mu je otići na produženi dopust. A na kraju radnog staža učitelj glazbene struke ima pravo na mirovinu, uzimajući u obzir radni staž. Učitelj glazbe ima pravo na određene društvene naknade, sudjelovati u upravljanju općim obrazovnim procesom.

Prema zakonu o radu, učitelj glazbe ima određenu odgovornost. Odgajatelj će biti odgovoran za sljedeće:

• neizvršavanje cjelokupnog obrazovnog programa;
• život i zdravlje školaraca;
• kršenje prava učenika.

Za svakog učitelja razvoj karijere igra važnu ulogu - prilika je za afirmaciju, povećanje plaća. Općenito, plaća učitelja glazbe među profesijama koje se financiraju iz proračuna smatra se vrijednom. Međutim, to se odnosi samo na visokokvalificirane stručnjake. Učitelji koji ulažu srce u svoj posao, imaju veliko znanje i aktivni su u socijalnom radu, dobivaju povišice na plaću. No, te se svote ne mogu usporediti s plaćama vrhunskih menadžera ili vodećih stručnjaka privatnih tvrtki. No ako učitelj glazbe preuzme dodatni posao, poput vođenja razreda, plaća će im biti znatno veća.

Ljudi koji nisu vezani uz pedagoški rad ne znaju koje visine u karijeri može postići obični učitelj glazbe. Po završetku tečajeva osvježenja znanja i položenim pedagoškim usavršavanjima lako može postati metodičar ili se prijaviti za mjesto zamjenika ravnatelja obrazovne ustanove.