Učitelj francuskog jezika: karakteristike, odgovornosti, obuka

Učitelj francuskog može raditi u bilo kojoj obrazovnoj ustanovi. Važno je poznavati svoj predmet na najvišoj mogućoj razini. Što više vještina i iskustva, to se kandidat više može prijaviti za veću plaću. Potrebne dodatne vještine ovise o željenom poslu.

Učitelj francuskog je pedagog koji može podučavati francuski jezik ljudima svih dobnih skupina. Učitelj može raditi u predškolskim i školskim ustanovama, zavodima i odgojno-obrazovnim tečajevima. Važno je da kandidat može pronaći zajednički jezik i s djecom i s odraslima. Vrijedi biti u stanju motivirati učenike da sami uče jezik, potaknuti ih za njihova postignuća.

Učitelj jezika mora ispunjavati uvjete propisane saveznim obrazovnim standardima. U obrazovnim ustanovama mogu raditi samo oni ljudi koji imaju visoko specijalizirano obrazovanje.

Učitelj može raditi u različitim ustanovama i sa učenicima različite dobi. Mnoge prednosti i mane profesije izravno su povezane s tim čimbenicima. Međutim, postoje opće prednosti profesora francuskog jezika:

• kreativna pozicija omogućuje vam stalno usavršavanje i razvoj vlastitih vještina;
• imam priliku samostalno razvijati programe obuke i eksperimentirati s njima;
• različit potpore za istraživanje za istraživanje;
• zovu učitelji poštovanje u društvu;
• učitelj može otići ljeti na godišnjem odmoru 2 mjeseca;
• postoji prilika za rad u privatnim ustanovama s visokim plaćama;
• limenka kombinirati osnovni podučavajući rad.

Ne može svatko raditi kao profesor francuskog. Treba napomenuti da takve aktivnosti zahtijevaju organiziranost i suzdržanost. Ljubav prema djeci i predmetu učinit će rad ugodnijim. Glavni nedostaci profesije:

• visoki emocionalni stres - to je zbog posebnosti učenika i potrebe za ulaganjem velikih moralnih sredstava;
• dosta često rade učitelji nepravilan broj sati;
• plaća je izravno povezana s regijom i mjesto rada;
• učitelji škole često moraju nositi posao kući, štoviše, ponekad morate provjeriti bilježnice, au nekim slučajevima - ispuniti izvješća;
• puno papirologije - nastavnik mora izraditi plan osposobljavanja i o njemu izvijestiti, također je potrebno popuniti časopise i drugu dokumentaciju;
• potrebno stalno držati emocije pod kontrolom i pronaći zajednički jezik s različitim ljudima.

Učitelj francuskog ima dosta zadataka. Potpuni popis može se razlikovati ovisno o mjestu rada. Glavne odgovornosti:

• vođenje nastave;
• organizacija raznih vrsta nastave;
• provođenje provjere znanja, osim toga, potrebno je sastaviti zadatke;
• kontrola znanja korištenjem srednjih i završnih atesta;
• obavljanje znanstvene djelatnosti;
• sudjelovanje na konferencijama i sastancima nastavnog osoblja;
• izrada nastavnih planova i programa, nastavnih sredstava;
• ispunjavanje izvješća i vođenje dokumentacije.

Glavni zadatak učitelja je pomoći učenicima u učenju francuskog jezika. Pritom je potrebno znati pronaći pristup učenicima različitih sposobnosti i karakteristika.

Samo stručnjaci mogu obavljati stručne poslove u nastavi francuskog jezika. Potrebne vještine:

• poznavanje francuskog jezika na visokoj razini;
• sposobnost rada s velikom količinom informacija;
• poznavanje osnova pedagogije i psihologije;
• sposobnost da izrazite svoje misli kompetentno i jasno;
• organizacija procesa učenja;
• sposobnost pronalaženja zajedničkog jezika s raznim učenicima.

Učitelj francuskog mora imati specijaliziranu sveučilišnu diplomu. Možete ga dobiti u apsolutno svakom gradu. Istodobno, obuka se nastavlja tijekom cijele karijere. Učitelji stalno pohađaju tečajeve osvježenja znanja. Stoga stručnjak mora stalno ažurirati svoje vještine i znanja.

Povremeno morate proći program prekvalifikacije. Omogućuje vam svladavanje sljedećih dodatnih znanja:

• osnove Federalnog državnog obrazovnog standarda;
• osobitosti izrade nastavnog plana i programa za učenje francuskog jezika;
• prilagodba specijalističke literature za učenike različite dobi;
• organizacija osposobljavanja u okviru suvremenog obrazovnog sustava;
• načela poučavanja francuskog kao prvog ili drugog stranog jezika;
• suvremene nastavne metode;
• provođenje izvannastavnih aktivnosti i motiviranje učenika za samostalno proučavanje predmeta.